放課後等デイサービス、　施設学習支援、家庭教師、メンタルフレンド、全ての子に学習支援を行います。

発達障害は、先天性の脳の機能障害が原因で乳幼児期に生じる発達の遅れになります。知的障害を伴う場合もあります。

発達障害者支援に含まれるのは、自閉症やアスペルガー症候群、学習障害（LD）、注意欠陥・多動性障害(ADHD)などの種類です。

なお、自閉症やアスペルガー症候群は広汎性発達障害に含まれます。

この発達障害に気づくきっかけは、子どもの発達に違和感を感じることだといいます。周りに相談したりインターネットなどで検索して気づくことも多いです。

子育て中に感じる違和感をはじめ、育てにくさ、同年代のほかの子どもと異なる発達が気づきのきっかけとなるようです。

そこで問題になるのは、発達障害の原因は「育て方なのか」ということです。

発達障害の種類によって生まれつきのものもあります。しかし、保護者の育て方や愛情の注ぎ方が原因ではありません。

ですが、そのようにふさぎ込む保護者も少なくないのも実状です。

そこでご紹介するのは、園や学校で効果的に学んだり、成長できるように保育士や教員と情報を共有し、保育学習の環境を調整する支援策です。

近年は発達障害に対応した教育が普及しています。療育施設、加配保育士、支援学校や学級、通級教室、インクルーシブ教育など、さまざまな手段があります。

家庭でも上手に指導し、良好な親子関係を保てるように保護者が指導法を学ぶこともあります。そのひとつが、ペアレントトレーニングです。

子どもへの指導の仕方や褒め方、意欲の引き出し方などを実践的に学ぶことにより、発達障害をその子の個性だと考えることができ、親子の関係も良好になるといいます。

また、放課後デイサービスでも情報交換や仲間づくりの場としての使われ方を提供しています。ひとりで悩まずに、まずは施設を活用してみてください。